Strefa relaksu wygrała szkolne głosowanie w oświęcimskiej Dwójce

Klasa 2a wspólnie z Beatą Łakomy zaproponowała, by urządzić miejsce do odpoczynku w holu na drugim piętrze. Ich projekt „Strefa Relaksu – hol II piętro” zdobył najwięcej głosów spośród 11 propozycji na karcie. Pieniądze na jego realizację zapewniły Fundacja PZU i Rada Rodziców SP2.

„O zwycięstwie zdecydowało zaledwie 13 głosów. To bardzo dobry przykład tego, że udział w głosowaniu naprawdę ma znaczenie” - mówi Katarzyna Heród, nauczycielka Szkoły Podstawowej z Oddziałami Sportowymi nr 2 w Oświęcimiu.

W drugiej edycji Szkolnego Budżetu Obywatelskiego po raz pierwszy we wszystkich etapach uczestniczyli uczniowie klas od I do III. Najmłodsi rozmawiali o tym, czego brakuje im w szkole, przygotowywali własne propozycje i głosowali. Rodzice pomagali dzieciom opracować i opisać projekty. Uczniowie mogli też zwrócić się o pomoc do nauczycieli.

Od rozmowy o szkole do głosowania

Szkolny budżet działa podobnie jak miejski. Społeczność ma do dyspozycji określoną pulę pieniędzy i w głosowaniu decyduje, na co je wydać. W SP2 uczniowie zaczęli od spotkania z Shin Mzur z Fundacji Pole Dialogu. Rozmawiali o tym, jak czują się w szkole, czego im brakuje i jakie zmiany przydałyby się całej społeczności, a nie tylko jednej klasie.

Uczniowie zgłosili 19 pomysłów na specjalnych kartach. Opisywali, komu ich projekt miałby służyć, gdzie chcieliby go zrealizować i ile by kosztował. Szkoła dopuściła do głosowania 11 propozycji. Sprawdziła, czy autorzy mogą je zrealizować w ramach budżetu, czy spełniają zasady i czy skorzysta z nich szkolna społeczność.

Przed głosowaniem autorzy promowali swoje projekty na szkolnych korytarzach. Na plakatach przedstawiali siebie, założenia i koszty. Uczniowie porównywali pomysły, rozmawiali z ich autorami i pytali o szczegóły. Potem uczniowie i nauczyciele wskazali projekt, który ich zdaniem najlepiej odpowiadał na potrzeby szkoły. Komisja złożona z uczniów i nauczycieli policzyła głosy, a szkoła ogłosiła wyniki całej społeczności.

„Najbardziej cieszyło mnie jednak nie samo zainteresowanie, ale sposób, w jaki uczniowie podeszli do całego procesu. Naprawdę rozmawiali o projektach, porównywali pomysły, dyskutowali i podejmowali świadome decyzje” - mówi Katarzyna Heród, nauczycielka oświęcimskiej SP2.

Zeszłoroczny projekt nadal służy szkole

W pierwszej edycji uczniowie zaproponowali zagospodarowanie miejsca przy szkolnym ekranie na korytarzu. Dziś uczniowie i nauczyciele korzystają z tej przestrzeni podczas prezentacji, wydarzeń i wspólnych działań.

W obu edycjach SP2 wzięła udział w projekcie Fundacji Pole Dialogu jako jedna z dziesięciu szkół w Polsce. Jak informuje placówka, jest jedyną szkołą w Oświęcimiu, która prowadzi Szkolny Budżet Obywatelski.

„Uważamy, że jest to projekt zdecydowanie wart kontynuowania i mam nadzieję, że z czasem znajdzie swoje miejsce także w innych szkołach. Warto oddać głos młodym ludziom, po prostu ich posłuchać, dać im realną sprawczość i zaufać ich pomysłom. Efekty potrafią naprawdę zaskoczyć” - mówią w oświęcimskiej SP2.